Alltägliches neu wahrnehmen und kreative Fähigkeiten entwickeln – unter diesem Motto wurden in diesem Projekt Kinder und Jugendliche
zwischen acht und achtzehn Jahren angeleitet, an unterschiedlichsten Plätzen in Berlin, Literatur zu verfassen.
Dabei dient das direkt beobachtete Geschehen als Vorlage. In dem sich die Kinder und Jugendliche von Passanten, aufgeschnappten Gesprächsfetzen,
Plätzen, verfallenen Gebäuden, ja dem ganzen Geschehen in der Großstadt inspirieren lassen, sich fragen was die Geschichte dahinter ist,
entwickeln sie eine aufmerksame Haltung und beginnen sich mit ihrer Umwelt neu auseinander zusetzen.
